الحلقة الذهبية المفقودة | مادة التربية على المواطنة 3 إعدادي الدورة 2


– اقتراح برامج اعلامية تتوخى النهوض بقيم المواطنة


مقدمـة:
تلعب البرامج الإعلامية دورا هاما في النهوض بقيم المواطنة باعتبارها وسيلة مهمة لنشر هذه القيم.
- فما معنى البرنامج الإعلامي؟
- و ما خطوات إعداده؟
- و ما هي منهجية كتابة مذكرة لعرض مقترحات على الجهات المعنية؟

І – مفهوم البرنامج الإعلامي للنهوض بقيم المواطنة وأنواعه:
1 ـ البرنامج الإعلامي وأهدافه:
البرنامج الإعلامي هو فعل تواصلي مع الجمهور لأجل تبادل المعلومات والتفاعل المشترك مع مشاكل المجتمع قصد التأثير في سلوكات ومواقف الأفراد والجماعات في اتجاه تنمية الروح الوطنية والنهوض بقيم المواطنة.
يعتبر البرنامج الإعلامي أيضا فرصة لإشراك المستفيدين منه في فهم مشاكل مجتمعهم والمساهمة في التغلب عليها، مما يدعم جانب التحسيس والتواصل لديهم.
يدخل البرنامج الإعلامي ضمن علاقة تواصلية تربط بين كل من المُرسل الذي أعد الرسالة والمُرْسَلْ إليه أي الجمهور ومادة التواصل وهي الرسالة الموجهة بالإضافة إلى قناة التواصل وتكون إما كلمة أو صورة أو هما معا.
2 ـ تتنوع البرامج الإعلامية شكلا ومضمونا:
تنقسم البرامج الإعلامية من حيث الشكل إلى إعلام مكتوب يستهدف القارئ باستخدامه للكلمة المكتوبة كالمقالات الصحفية والتحقيقات وغيرها، وإعلام مسموع موجه للمستمع للمشاهد المنطوقة عن طريق الأحاديث والحوارات الإذاعية والندوات... وأخيرا إعلام مرئي يوصل برامج تلفزية وإشهارات اجتماعية وغيرها تختلف البرامج الإعلامية التي تتوخى النهوض بقيم المواطنة أيضا من حيث المضمون ما بين إعلام يدخل في مجال التحسيس، والهدف منه التأثير في أفكار ومواقف وسلوكات الجماعات والأفراد بهدف التوعية والتربية وإعلام يدخل ضمن مجال الترافع والتفاوض مع المسؤولين، وهدفه التأثير في مسلسل اتخاذ القرار أو القيام بإنجازات لصالح المواطن.
ІІ – خطوات إعداد وتطبيق برنامج إعلامي للنهوض بقيم المواطنة:
1 ـ خطوات إعداد البرنامج:
تتضمن خطوات إعداد البرنامج الإعلامي وضع تصور شامل يتضمن:
• اختيار وتحديد الموضوع الذي يجب أن يكون مرتبطا بخدمة قضية مجتمعية لها علاقة بإحدى قيم المواطنة كالحرية أو المساواة أو التضامن مع تحديد الأهداف وتفصيلها وإمكانية تحقيقها بحيث تكون في مستوى القدرات والإمكانيات المتاحة.
• تحديد الفئة المستهدفة بمعرفة مجالها ومواصفاتها العمرية والعقلية والاجتماعية وذلك بارتباط مع الأهداف المسطرة.
• البحث عن المادة العلمية (وثائق- استطلاعات..) ثم تحليلها بعد حصر الموارد المالية والبشرية والتنظيمية والجهات المتعاونة لإنجاح المشروع، كالإدارة وهيئة التدريس أو إحدى مكونات المجتمع المدني .
بعد وضع التصور ينبغي وضع تخطيط ممنهج، وذلك ب:
• صياغة النص التواصلي انطلاقا من المادة العلمية المتوفرة مع وضوح المحتوى وتوجيهه لخدمة الأهداف المسطرة حتى يؤثر في فكر وسلوك المتلقي مع استثمار الدعامات التواصلية المناسبة ومراعاتها الوقت المخصص للبرنامج.
• ضبط العمليات، بتحديد عدد المتدخلين والمشاركين وفضاءات النشاط وتوزيع الأدوار حسب الرغبات ووضع آليات للتتبع والتقويم.
2 ـ تطبيق خطوات إعداد برنامج إعلامي:
• اختيار برنامج إعلامي يتوخى النهوض بقيم المواطنة: دور مدونة الأسرة في النهوض بوضعية المرأة تمدرس الفتاة القروية، محاربة الاستغلال الجنسي للأطفال، ترشيد استعمال الماء الصالح للشرب....
• تحديد الصيغة الإعلامية للبرنامج: حوار إذاعي، مقابلة مصورة، مقال صحفي، ملصق إشهار...
• استحضار البطاقة الوطنية الواصفة لخطوات البرنامج الإعلامي وتطبيقها.

ІІІ – تطبيقات: التدرب على كتابة مذكرة مبررة بحجج لعرض مقترحات على الجهات المعنية:
1 ـ الاطلاع على بطاقة منهجية لكتابة مذكرة:
• على مستوى الشكل: تحدد العناصر الأساسية لصياغة المذكرة كتاريخ ومكان الكتابة والجهة المرسلة والمرسَل إليه مع تحديد موضوع المذكرة ومناسبة بعثها.
• على مستوى الجوهر: إتباع أسلوب البرهنة بالدفاع عن الأطروحة التي يجب أن تكون نابعة من خلاصات مرحلة التصور بعد دراسة الخلفية الفكرية للجهة التي ستعرض عليها وموقعها في اتخاذ القرار.
• نهج أسلوب الإقناع: بتهييء الحجج المنطقية للدفاع عن المقترحات بالتوضيح والشرح والتفسير.
2 ـ كتابة مذكرة مبررة بحجج:
بعد الاطلاع على بطاقة منهجية لكتابة مذكرة مبررة بحجج لعرض مقترحات على الجهات المعنية يجب صياغتها اعتمادا على البرنامج الذي تمت المساهمة به، وذلك ب:
• احترام العناصر الشكلية في كتابة المذكرة.
• الاجتهاد في بناء الحجج التي تبرز رفع هذه المذكرة.
• تنظيم وترتيب الحجج حسب أهميتها مع توضيحها وتفسيرها.
• رفع المذكرة إلى الجهات المعنية لعرض المقترحات إما بتسليمها مباشرة أو عبر البريد مع الاحتفاظ بنسخة منها.

خاتمـة:
تعتبر مساهمة الجميع في اقتراح برامج إعلامية للنهوض بقيم المواطنة وسيلة من وسائل بناء المجتمع المدني الحديث .




alt







عنوان الـدرس : المغرب والسلم العالمي

مقدمـة: يعمل المغرب على نشر قيم الحوار والسلم والتعايش في العالم مترجما قناعته إلى سلوكات عملية. فما هي مكانة السلم في السياسة الخارجية للمغرب؟ وما النهج السلمي الذي سلكه المغرب لاستكمال وحدته الترابية؟ وما هو دوره في حفظ السلم العالمي؟
| ـ مكانة السلم في السياسة الخارجية للمغرب وفي استكمال وحدته الترابية: 1- التوجه السلمي في السياسة الخارجية للمغرب:
أعطى المغرب دائما مكانة كبيرة لمبادئ السلم والتعايش في سياسته الخارجية وتفعيله لمبدأ عدم التدخل في الشؤون الداخلية لباقي الدول احتراما لسيادتها واختياراتها متعاملا معها بمقتضى قواعد التعاون الدولي مؤمنا بالعمل في نطاق الأمم المتحدة للحفاظ على السلم العالمي وذلك لضمان الأمن بين الدول والشعوب. كما سعى المغرب في مختلف المناسبات لحظر انتشار التسلح للمحافظة على الأمن والاستقرار، حيث اقترح على الجمعية العامة للأمم المتحدة إنشاء لجنة أممية لمراقبة أخطار التسابق نحو التسلح بإفريقيا الشمالية.
2- النهج السلمي في استكمال المغرب لوحدته الترابية:
عمل المغرب على استكمال وحدته الترابية اعتمادا على التفاوض والحوار والأساليب السلمية . فقد عقد مؤتمر فضالة الذي أنهى الوضع الدولي لمدينة طنجة سنة 1956م، كما انسحبت إسبانيا من مدينة طرفاية (1958) و سيدي إيفني (1969) اعتمادا على أسلوب الإقناع والتفاوض .
كما نهج أسلوبا سلميا متحضرا لاسترجاع أراضيه الصحراوية بتنظيم المسيرة الخضراء، وهي مسيرة شعارها السلم انتهت بتوقيع اتفاقية مدريد يوم 14 نونبر 1975 التي انسحبت بموجبها إسبانيا من منطقة الساقية الحمراء، كما استرجع منطقة وادي الذهب سنة 1979 اعتمادا على روابط البيعة.
ما تزال إسبانيا تحتفظ بمدينتي سبتة ومليلية والجزر التابعة لهما تحت إدارتها، وما فتئ المغرب يطالب باسترجاعهما مفضلا أسلوب الحوار والتفاوض بدون شروط .
|| - دور المغرب في حفظ السلم العالمي:
1- دور المغرب في حل النزاعات الدولية:
يساهم المغرب في حل بعض النزاعات الدولية بالطرق السلمية، فباعتبار ملكه رئيسا للجنة القدس، عمل على اقتراح حل دائم وعادل وشامل للنزاع العربي الإسرائيلي، يتجلى في انسحاب إسرائيل من الأراضي التي احتلتها سنة 1967 وإقامة دولة فلسطينية عاصمتها القدس، ونهج أسلوب التعايش بين دولتي إسرائيل وفلسطين .
2- مشاركة المغرب في حفظ السلم العالمي:
تعددت المشاركة المغربية منذ سنة 1960 وإلى الآن في العمليات والبعثات الأممية لحفظ السلم العالمي، وذلك بكل من الكونغو – الصومال – البوسنة – هايتي....،(الجدول ص 204) حيث عمل على تقديم خدمات إنسانية، كالإشراف على توزيع المساعدات الغذائية وتسهيل عودة اللاجئين، والمساعدة على تطبيق الاتفاقيات بين الأطراف المتنازعة.والقيام بمهام أمنية، كمراقبة وقف إطلاق النار والحفاظ على الأمن والإشراف على نزع السلاح وكذا الإعداد لإجراء الانتخابات.
خاتمـة : عمل المغرب ومازال على نهج أسلوب التعايش والسلم والمساعدة في إقرارهما حفاظا على الأمن ونبذ الصراعات والحروب
.


 17 مايو 2014 

 

المغرب وحوار الأديان



مقدمـة: يعتبر التعايش وحوار الأديان من قيم المواطنة العالمية، ومبدأ من مبادئ الحفاظ على حقوق الإنسان. فما معنى حوار الأديان؟ وكيف يساهم المغرب في ترسيخه؟
| ـ مفهوم حوار الأديان وشروطه ومبادئه وأساليبه:
1- مفهوم حوار الأديان وشروطه ومبادئه:
الحوار بين الأديان هو مجموعة من اللقاءات التحاورية والتواصلية بين ممثلي مختلف الديانات السماوية للعمل على سيادة الأمن والسلام في العالم.
إن حوار الديانات لا يقتصر على التعريف بمبادئ كل ديانة والدفاع عنها، بل أصبح يشمل قضايا السلام العالمي ونبذ الحروب والعنف ومكافحة الفوارق الاجتماعية وصيانة كرامة وحقوق الإنسان والمحافظة على البيئة...
يقوم حوار الأديان على مجموعة من الشروط، ويعتمد على عدة مبادئ وهي:
- الشروط: الإيمان القوي بمبادئ الدين وأهدافه معا لعلم الواسع بقضاياه بحرية واستقلال، بعيداً عن كل الضغوط السياسية والمذهبية للوصول إلى الحق والاعتراف به.
- المبادئ: الدعوة إلى الله بالحكمة والموعظة الحسنة بنبذ العنف والتعصب والكراهية، اعتماداً على العقل والبرهنة والإقناع بحثا عن نقط التلاقي والتعايش.
2 – تتعدد أساليب الحوار بين الديانات:
- الحوارات الفردية: وتتم بين العلماء المتخصصين في ديانات مختلفة لتدارس القضايا العقائدية والإنسانية.
- الحوارات الجماعية: تتم عن طريق المؤتمرات والندوات تحت إشراف حكومات أو جمعيات ترعى حوار الأديان.
- حوارات بالمراسلة: تتم عن طريق تبادل الرسائل بين العلماء المتخصصين في ديانات مختلفة.
جرت مجموعة من اللقاءات والحوارات الجماعية لتقريب وجهات النظر بين الديانات السماوية، ومنها:
- اللقاء الإسلامي المسيحي في الأردن سنة 1982م.
- مؤتمر الحوار بين الأديان سنة 1986 بتشيكوسلوفاكيا .
- المؤتمر الإسلامي اليهودي الأول ببلجيكا سنة 2005 م
||-موقف المغرب من حوار الأديان وبعض مشاركاته فيه:
1-موقف المغرب من حوار الأديان:
يعتبر المغرب دولة إسلامية، إلا أن قوانينه الأساسية تضمن حرية ممارسة الشؤون الدينية لغير المسلمين، كما اعتبر وعلى مر العصور رمزا للتعايش بين مختلف الديانات، حيث تعيش فيه بكل طمأنينة أقلية مسيحية ويهودية.
2- أمثلة عن مشاركات المغرب في حوار الأديان:
عمل المغرب على تشجيع الحوار بين الأديان، وذلك بالمساهمة في أنشطة حوار الأديان بالخارج وتنظيم الندوات والملتقيات الدولية حول الموضوع كلقاء الحوار بين الإسلام والمسيحية الذي احتضنته مدينة الرباط يوم 18 يونيو 1997

والندوة الدولية التي عقدتها منظمة الإسيسكو بالرباط حول موضوع حوار الحضارات خلال شهر يوليوز سنة 2001، مع انخراطه في مختف المنظمات الدولية والإقليمية التي ترعى موضوع حوار الأديان ( اليونسكو والإسيسكو).
خاتمـة : يعتبر حوار الأديان مظهرا من مظاهر تقدم المجتمعات وضماناً للأمن والسلام بالعالم.



عنوان الـدرس : نحن والعالم نتقاسم الكرة الأرضية




مقدمة: إن قضايا البيئة قاسم مشترك بين سكان العالم ولذلك فمستقبلها ومصيرها يهمنا،كما أن حمايتها مسؤوليتنا جميعا. فما هي الأخطار البيئية التي تهدد الكرة الأرضية؟ وما هي المجهودات التي يبذلها المغرب لمواجهتها؟

| ـ أبعاد المشكلات البيئية وتتوع قضاياهاالكبرى:

- يواجه سكان العالم مجموعة من المشاكل المرتبطة بقضايا البيئة والتلوث، من مظاهرها:

• تدهور الأرض والتربة الزراعية بسبب الاستعمال غير المناسب للأراضي الفلاحية وضعف جودة التربة بالإضافة إلى إزالة الغطاء النباتي بسبب التصحر

وزحف الرمال، مما يؤدي إلى فقدان ملايير الأطنان من التربة الخصبة وتهديد ربع مساحة الكرة الأرضية بالتصحر وتدمير التربة الصالحة للزراعة.

• تراجع الغطاء النباتي بسبب توسيع الأراضي الزراعية والاستغلال المفرط للخشب، بالإضافة إلى الرعي الجائر والحرائق الصيفية المتكررة، مما أدى

إلى تقلص مستمر للغابات في العالم وتدمير الغطاء النباتي.

• تلوث الهواء ومشكل التغيرات المناخية بسبب تزايد كمية انبعاث الغازات والاستعمال المفرط للطاقة والصناعات الملوثة، مما أدى إلى تزايد ثقب الأوزون

وارتفاع درجة حرارة كوكب الأرض واتساع ظاهرة الجفاف.

• تهديد التنوع البيولوجي وتدهور الوسط الساحلي والبحر بسبب الضغط الديمغرافي والتنمية غير المستدامة، فأصبحت عدة كائنات مهددة بالانقراض وزيادة تلوث السواحل.

• مشكلات البيئة الحضرية بسبب إنتاج وتراكم النفايات بكل أنواعها ومشاكل المرور والإسكان مما خلق عجز في توفير الخدمات الاجتماعية والمرافق الأساسية

والضغط على الموارد الطبيعية.

|| - مجهودات المغرب لمعالجة قضايا البيئة الكبرى:

1- موقف المغرب من القضايا البيئية في العالم:

انخرط المغرب في الحملة العالمية لمواجهة الأخطار البيئية وذلك بالتوقيع على عدد كبير من المعاهدات والاتفاقيات الدولية كقمة الأرض بريو دي جانيرو بالبرازيل وبرنامج عمل 21 والاتفاقية حول التنوع البيولوجي واتفاقية مكافحة التصحر ، كما نظم بمراكش مؤتمر الأطراف في الاتفاقية الإطار للأمم المتحدة حول التغيرات المناخية.

2- السياسة البيئية بالمغرب:

تتمثل السياسة البيئية في المغرب على عدة مستويات:

• على مستوى جمع المعلومات: تم وضع نظام لجمع المعطيات حول البيئة مع إعداد تقارير سنوية عن الحالة البيئية.

• على مستوى التشريع: تم العمل على تحسين القوانين المتعلقة بالبيئة مع إدماج الاتفاقيات الدولية في التشريع الوطني.

• على مستوى التحفيز: تم وضع آليات تحفيزية للفاعلين الاقتصاديين للمحافظة على البيئة مع تعزيز

• على مستوى التحسيس: تم إدماج الثقافة البيئية في برامج التعليم مع إرساء أسس أخلاقيات البيئة.

ІІІ – تطبيقات: دراسة مشكل بيئي مع اقتراح الحلول (النفايات المنزلية):

1- دراسة المشكل:

- تعريف النفايات المنزلية وتحديد المشكل البيئي الذي تطرحه.

- تدقيق وحصر المشكلات البيئية المرتبطة بالنفايات المنزلية.

- رصد حجم هذا المشكل البيئي بالمنطقة التي أسكن فيها.

- ضبط أساليب إدارة النفايات المنزلية بجماعتي.

- رصد التقنيات المعتمدة في تدبير النفايات المنزلية بالمنطقة.

2 – اقتراح الحلول:

- البحث عن الاقتراحات ومناقشتها.

- اختيار الاقتراحات المناسبة.

- صياغة الاقتراحات وعرضها على الجهات المعنية.

خاتمـة: أصبح الحفاظ على البيئة وتحقيق التنمية المستدامة أمرا ملحا لضمان حقوق الأجيال المقبلة.


ملخص درس الحفاظ على الموارد الطبيعية (التربية على المواطنة)



مقــدمــة:إن تحقيق تنمية مستديمة يتطلب منا ترشيد استعمال الموارد الطبيعية قصد المحافظة عليها. فما هو مدلول

الحفاظ على الموارد الطبيعية؟ وما هي أنواعها؟ وما هي بعض الآليات للحفاظ عليها؟.

1- الحفاظ على الموارد الطبيعية وأنواعها:
أ-الحفاظ على الموارد الطبيعية:
يرتبط الحفاظ على الموارد الطبيعية بمفهوم التنمية المستديمة، وهي تنمية تلبي حاجات الحاضر دون أن تعرض للخطر قدرة الأجيال المقبلة على تلبية حاجاتها وترتكز على مجموعة من المبادئ كعدم التفريط في حاجيات الأجيال المقبلة وضمان العدالة بين سكان الحواضر وسكان الأرياف وتشجيع المواطنين على المشاركة في القرارات التي تخص تنمية مجالهم.
ب- أنواع الموارد الطبيعية:
يمكن التمييز بين ثلاثة أنواع من الموارد الطبيعية وهي:
- موارد غير متجددة كالمعادن ومصادر الطاقة الأحفورية
- موارد طبيعية متجددة يجب استغلالها في حدود وثيرة تجددها كالموارد المائية والنباتات والثروة الحيوانية.
- موارد طبيعية دائمة لا يستطيع الإنسان استنزافها كالطاقة الشمسية وطاقة المد والجزر والرياح..
2- بعض آليات الحفاظ على الموارد الطبيعية:
أ- بعض القوانين لحماية البيئة بالمغرب:
وضعت الدولة عدة قوانين للحفاظ على الموارد الطبيعية، ومن بينها:
التشريع المائي: يمنع إفراغ المياه المستعملة والنفايات في المجاري المائية، كما يمنع تلويث المياه بكل أنواعها
التشريع الغابوي: يمنع إضرام النار وقطع الأشجار بالغابات.
التشريع البحري: يمنع إلقاء المواد الملوثة للمياه بالبحار، و تصريف نفايات المصانع المهددة للأصناف السمكية بالبحار والمحيطات
ب- دور الدولة في الحفاظ على الموارد الطبيعية:
تسهر عدة وزارات على الحفاظ على الموارد الطبيعية كوزارة الفلاحة ووزارة الاتصال ووزارة التربية الوطنية والمندوبية السامية للغابات والمياه ومحاربة التصحر ... (الجدول ص 189من الكتاب المدرسي).
3- منهجية انجاز حملة تحسيسة حول مشكل بيئي في منطقتي

الإحاطة بموضوع وأهداف الحملة: ترشيد استعمال الماء.


وضع خطاطة شاملة بالإجراءات التي يجب إقرارها للوصول لأهداف الحملة

التواصل وتنظيم العمل، بضبط فضاءات الحملة وإبداع شعار للحملة

إنجاز الخطة وتنفيذها، بعد الحصول على الترخيص

اقتراح حلول ممكنة لمعالجة مشكل تبذير المياه الصالحة للشرب

خاتمة: إن الطريقة التي يتم بها استغلال البيئة يهدد مستقبل الأجيال المقبلة لذا فالمحافظة على البيئة مسؤولية الجميع



مصطلحات ومفاهيم:التربية على المواطنة (الدورة الثانية)


الدرس 7
* تراث: مخلفات الأجيال السابقة في الميادين الفكرية والأدبية والتاريخية والأثرية والمعمارية، سواء كان مسموعا أو مكتوبا أو مَبْنِياً أو غير ذلك.
* تراث غير مادي: تراث يجمع كل ما يدخل في خانة العادات والتقاليد الشعبية والحرف والصنائع والموسيقى الشعبية.

الدرس 8
* اكولوجيا : أي الموطن الذي يعيش فيه الإنسان متكيفا مع بيئته المحلية،oikosتعني علم البيئة، وهي مشتقة من الكلمة الإغريقية.
* تنمية مستديمة : تنمية تلبي حاجات الحاضر، دون أن تعرض للخطر قدرة الأجيال المقبلة على تلبية حاجاتها.

الدرس 9
* نظام اكولوجي : وحدة طبيعية تتضمن أجزاء حية وغير حية تتفاعل فيما بينها لخلق نظام ثابت.
* طبقة الأوزون : طبقة تحتوي على غاز الأوزون المركز في الغلاف الجوي، وظيفتها حماية الأرض من الإشعاعات فوق البنفسجية المؤذية.
* التنوع البيولوجي : عبارة تدل على التنوع الكبير الذي يتميز به عالم الكائنات الحية من نباتات وحيوانات وأسماك.
* البيئة : هي المحيط الذي نعيش فيه، ويتكون من الهواء والماء والتربة والكائنات الحية، إضافة على الإنسان ومنجزاته.
* قمة ريو : مؤتمر الأمم المتحدة حول البيئة الذي انعقد في مدينة ريو دي جانيرو بالبرازيل سنة 1992، وأطلق عليه مؤتمر قمة الأرض.
* برنامج عمل 21 : برنامج صادقت عليه قمة ريو، يهدف إلى اعتماد مبدإ التنمية المستديمة، وقد التزمت الدول الموقعة عليه، ومنها المغرب بتطبيقه على المستوى الوطني.

الدرس 10
* حوار الأديان : هو مجموعة من اللقاءات التحاورية والتواصلية بين ممثلي مختلف الديانات السماوية للعمل على سيادة الأمن والسلام في العالم.
* التعايش : قبول الآخر مهما اختلف جنسه وعرقه ودينه وثقافته والتساكن معه.
* التسامح : التسامح نابع من السماحة، وهو اعتراف بثقافة الآخر، وتفاهم جماعي متبادل بين مختلف الفئات والشعوب.

الدرس 11
* تعايش سلمي : سياسة تقوم على التشبث بالحلول السلمية في حل الصراعات والمشاكل الدولية، وتفادي الحروب ونبذ استعمال العنف.

الدرس 12
* البرامج الاعلامية : هي البرامج المسموعة والمرئية والمكتوبة المكونة للمشهد الإعلامي، والهادفة إلى ربط الاتصال مع الجمهور.
* قيم المواطنة : معان ومفاهيم تقوم عليها المواطنة باعتبارها سلوكات وأفعال تعكس الوعي بالحق والواجب، كالحرية والعدل والديمقراطية...
* البرهنة : مجموعة أفكار عل شكل حجج نريد بها إقناع جهة معينة بتبني موقف أو سلوك معين أواتخاذ قرار، أو إنجاز ما لمصلحة المجتمع.





\/ More Options ...
تغيير القالب...
  • [مسجل الدخول]]
  •  
  • صاحب المدونة» philosophia
  • مجموع التدوينات » 107
  • مجموع التعليقات » 51
تغيير القالب
  • Void « الإفتراضي
  • Lifeالطبيعة
  • Earthالأرض
  • Windالريح
  • Waterالماء
  • Fireالنار
  • Lightخفيف

الرئيسية

    الذهاب إلى رئيسية الموقع

الأرشيف

    الذهاب إلى أرشيف تدوينات الموقع مصنفة حسب الشهور

الألبومات

    ألبومات صور و ملفات الموقع حيث يمكنك معاينتها و تحميلها
.

الروابط

    الذهاب إلى تصنيفات الروابط

الإدارة

    كل ما يتعلق بإدارة المدونة